Этот совет может показаться простым, но, если вы не привыкли читать научные статьи, это может быть полезным советом. Важно дать себе некоторое время, чтобы сосредоточиться на статье, а также иметь возможность почитать по теме, если вы не знакомы с этой областью исследований или если это незнакомый вам тип исследования.

Ведите короткие записи по ходу чтения статьи, резюмируйте основные мысли.

Импакт-фактор (impact factor) — это численный показатель важности научного журнала, число, которое указывает, сколько раз статьи из журнала цитируются за определенный период времени. Часто, чем выше импакт-фактор, тем более престижным воспринимается журнал. Однако полагаться исключительно на импакт-фактор для оценки качества статьи нецелесообразно, поскольку могут быть журналы, специализирующиеся на конкретных областях, которые получают более низкие оценки из-за своей специфики.

• Российский индекс научного цитирования (РИНЦ).

Эти данные находятся на сайте eLIBRARY.RU, в разделе «Каталог журналов» https://elibrary.ru/project_rsci.asp

• Web of Science.

Проверить импакт-факторы журналов можно, зарегистрировавшись на сайте http://www.webofknowledge.com/

• Scopus.

Scopus – это многопрофильная база данных. В Scopus используется метрика Scientific Journal Rankings (SJR), которая аналогична импакт-фактору и позволяет анализировать влияние журналов. Проверить эти показатели можно, зарегистрировавшись на сайте https://www.scopus.com.

• The Lancet
• New England Journal of Medicine
• BMJ-British Medical Journal
• The Journal of the American Medical Association (JAMA)
• Nature
• Science

• Annual Review of Nutrition        
• International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity
• Advances in Nutrition   
• Nutrition Reviews           
• American Journal of Clinical Nutrition   
• Clinical Nutrition             
• European Journal of Nutrition   
• Journal of Nutrition       
• Journal of Nutritional Biochemistry        
• Nutrients
• Journal of Nutritional Science (JNS)
• British Journal of Nutrition (BJN)

Может быть полезным также проверять авторов - место работы, научная степень, образование – чтобы получить представление об обстановке, в которой проводилось исследование, и это также может раскрыть, кем финансировалось исследование.

Первым делом можно бегло просмотреть статью, чтобы получить общий обзор того, что вы собираетесь читать. Аннотация (abstract), введение и заключение могут быть полезны для лучшего понимания методов и результатов, и могут помочь настроиться на чтение статьи.

- Насколько структурированная аннотация – актуальность, материалы и методы, результаты (цифры), заключение;

- выводы или результаты статьи, идея статьи правдоподобными ли с точки зрения науки и не противоречат ли фундаментальным законам науки и основам мироздания;

- четко ли описана цель исследования?

Введение даст представление о том, почему было проведено исследование и чего не хватает в этой области. Это может быть прекрасной возможностью расширить свои знания в этой области, прочитав некоторые статьи, цитируемые авторами. Введение обязательно должно содержать анализ того, что на сегодняшний момент известно по этой теме.

Также во введении должна быть четко изложена актуальность исследования новизна / практическая значимость, обоснованная адекватными ссылками на источники.

Это раздел, в котором находятся основные данные, которые позволяют оценить достоверность исследования.

• Обратите внимание на методы. 

Подходят ли методы исследования (например, лабораторное исследование, анкета, диагностический тест) для, использованные в статье, и оцените, соответствуют ли они цели исследования и подтверждают ли данные сделанные выводы.

Вносит ли метод предвзятость, намеренно или непреднамеренно?

• Посмотрите на дизайн исследования.

Насколько он подходит ли для достижения целей / решения задачи исследования? Самым важным элементом научного исследования является дизайн. Если дизайн неприемлем, то и статья тоже.

• Описание процедуры исследования настолько подробное и понятное, что вы его смогли бы точно повторить, если б захотели?
• Указан ли размер выборки, критерии включения/исключения, есть ли контрольная группа?

Посмотрите на графики, рисунки и таблицы и попытайтесь понять, как они соотносятся с вопросом исследования. Проанализируйте результаты, которые вы видите, и проверьте, подтверждают ли они вывод авторов, и был ли проведен соответствующий статистический анализ для типа собранных данных. Обратите внимание на такие области, как соответствие участников, показатели выбывания, расчеты мощности для размеров выборки исследования. Рассмотрите клиническую /практическую значимость - каковы последствия полученных результатов для науки или практики – насколько клинически значимы результаты и к кому демографически они применимы?

Оцените, как результаты вписываются в более широкий контекст области исследования. 

Какие выводы можно сделать из полученных результатов? 

Согласуются ли полученные результаты с результатами большинства предыдущих исследований? Если нет, то почему?

Как исследование пополнило объем знаний по данной теме?

Рассмотрите любые ограничения, обсуждаемые авторами, и есть ли такие, которые, по вашему мнению, они могли упустить или проглядеть.

Чтобы чувствовать себя более комфортно и затачивать критическое мышление нужно практиковаться. А лучший способ расширить свои знания – это регулярно читать качественные научные статьи и обсуждать прочитанное с коллегами.

1.Carey et al. Ten simple rules for reading a scientific paper PLoS Comput Biol. 2020 Jul; 16(7): e1008032. doi: 10.1371/journal.pcbi.1008032
2. Subramanyam. Art of reading a journal article: Methodically and effectively. J Oral Maxillofac Pathol. 2013 Jan-Apr; 17(1): 65–70. doi: 10.4103/0973-029X.110733

3. du Prel JB, Röhrig B, Blettner M. Critical appraisal of scientific articles: part 1 of a series on evaluation of scientific publications. Deutsches Arzteblatt International. 2009 Feb;106(7):100-105. DOI: 10.3238/arztebl.2009.0100. PMID: 19562021; PMCID: PMC2696241.